Posts Tagged cursos e-learning
Los 10 principios para el futuro del e-learning
Escrito por [Editor Laboratorio] en e-learning el Julio 13th, 2009
Documento sin título
Gracias a Jason Flom, a través de la página “The Edurati Review”, hemos podido conocer el informe que ha publicado Cathy N. Davidson y David Theo Goldberg titulado “The Future of Learning Institutions in a Digital Age”, en la página web de “The MIT Press”.
- Autoaprendizaje
- Estructuras horizontales
- Del saber experto al saber colectivo
- Pedagogía descentralizada
- Aprendizaje en red
- Educación “open source”
- El aprendizaje como conectividad e interactividad
- Aprendizaje permanente
- Entidades educativas como redes
- Dimensionalidad y simulación flexibles
El autoaprendizaje ha florecido, descubrir nuevas posibilidades online es ahora una nueva habilidad que se desarrolla desde la infancia hasta la vida de adulto.
El aprendizaje se está alejando del tópico autoritario y se acerca al tópico de la credibilidad. Una parte muy importante del futuro del aprendizaje está en el desarrollo de métodos, a menudo comunes, para distinguir las buenas fuentes de conocimiento de aquellas que son cuestionables… De forma paulatina, tendemos a movernos hacia un ámbito de aprendizaje y creación de conocimiento, basado en la interdisciplinariedad y la colaboración entre pares, con el propósito de abordar aspectos de análisis complejos y multidisciplinares, cuya resolución no pueden depender de una sola disciplina.
Es obvio que, desde el punto de vista de la participación, el aprendizaje no es una finalidad. El aprendizaje dura toda la vida.
Las culturas interconectadas y las prácticas de aprendizajes asociados sugieren que pensemos en instituciones, especialmente aquellas que promueven el aprendizaje, como las redes. Las redes permiten movimientos que acentúan la flexibilidad, la interactividad y los resultados.
Traducido por Natalia Martínez Díaz.
Descarga este post como pdf. Resolviendo actividades en Moodle
Escrito por [Editor Laboratorio] en Moodle el Julio 8th, 2009
Este es el tercer capítulo del curso que ha creado Aníbal de la Torre sobre Moodle. Os recuerdo que la primera parte se llamaba “Primeros pasos con Moodle” y la segunda “Accediendo a los contenidos en Moodle”
Al pinchar en la imagen os descargaréis un archivo en pdf.
Descarga este post como pdf. Accediendo a los contenidos en Moodle
Escrito por [Editor Laboratorio] en Moodle el Julio 7th, 2009
Este es el segundo capítulo del curso que ha creado Aníbal de la Torre sobre Moodle. Os recuerdo que la primera parte se llamaba “Primeros pasos con Moodle”.
Al pinchar en la imagen os descargaréis un archivo en pdf.
Descarga este post como pdf. Curso Actividades Condicionales de Moodle de CICEI
Escrito por [Editor Laboratorio] en Moodle el Junio 30th, 2009
Ya os hemos informado con anterioridad de la implementación de actividades condicionales de Moodle que ha realizado el CICEI, pero además ha puesto a disposición de todos un curso en el que explican el funcionamiento de las actividades condicionales y desde el que se pueden probar como funcionan.
Descarga este post como pdf. Implementación de Actividades Condicionales de Moodle del CICEI
Escrito por [Editor Laboratorio] en Flash el Junio 30th, 2009
Español: Implementación de Condicionales del CICEI
El Centro de Innovación para la Sociedad de la Información (CICEI) ha creado una implementación de Actividades Condicionales de Moodle que amplia y complementa las características del módulo ACTIVITY LOCKING más conocido hasta la fecha en la comunidad de Moodle.
De momento el parche se encuentra disponible para las versiones 1.9.4 y 1.9.5.
Si queréis saber más acerca de esta implementación de las actividades de Moodle podés dirigiros al artículo original.
Descarga este post como pdf. -
Realizado por
-
