Archivo Junio 23rd, 2009

Entrevista Martin Dougiamas

Aquí os dejo la entrevista que le hicieron a Martin Dougiamas, fundador de Moodle, en Barcelona, publicada por Marc Alier en su blog.

El video está subtitulado en inglés, pero debajo está la traducción al español.


Traducción de subtítulos:

  • Me llamo Martin Dougiamas y soy de Australia.
  • Fundador y jefe de desarrolladores de Moodle.
  • Soy el jefe de desarrolladores de Moodle.
  • Tengo experiencia en informática y en educación.
  • Y Moodle combina esas dos cosas y esto es a lo que me dedico.
  • Trabajaba en la universidad ayudando a los profesores a desarrollar cursos de e-learning y
  • cuando trabajaba con ellos tuve muchos problemas para llevar a cabo sus ideas
  • algunos tenía muy buenas ideas.
  • Pero las herramientas disponibles no eran sufucientemente buenas
  • Además, la mayoría de ellos no usaban todo el potencial de las herramientas de Internet.
  • Así que pensé que podría crear mejores herramientas que podrían hacer este trabajo.
  • Por eso dejé mi trabajo en la universidad y empecé a investigar un poco.
  • Trabajé muchos años para conseguir crear Moodle.
  • Planté las semillas y el árbol crece desde entonces.
  • La única revolución es que todo esto sucede en Internet,
  • ya que lo que se practica en Internet es en realidad lo mismo que los buenos profesionales hacen en persona, cara a cara.
  • Las teorías que están detrás de lo que hago están basadas en Socrates, esta es la vieja escuela,
  • así que la novedad es cómo lo hacemos a través de Internet
  • Ya sabes, a través de los ordenadores de la gente básicamente enviando mensajes de diferentes formas.
  • En esto es en lo que se basa la investagión y las mejoras,
  • así que pienso que es inevitable.
  • Todos usamos Internet, todos llevamos Internet en el bolsillo hoy en día,
  • todos estamos conectados de ese modo ahora.
  • Creo que se aplica a cualquier tipo de educación, creo que no hay ningún ámbito donde no funcione.
  • Claro está que tienes que tener Internet, tienes que tener ordenador,
  • por lo que se excluyen algunos lugares del mundo,
  • muchos lugares en el mundo no tienen los elementos básicos,
    pero eso está cambiando.
  • Quiero decir que este campus es genial
  • y también la ciudad. Es una ciudad muy bonita.
  • Todavía no he visto mucho porque he estado ocupado con la conferencia
  • hablando con gente estupenda pero estoy deseando ver el resto de la ciudad.
  • Y el año que viene volveré a Madrid

Traducido por Natalia Martínez Díaz.

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7 consejos para que los escenarios de e-learning sean mejores. Capítulo 7

7.    Comprueba que tus escenarios sean correctos y realistas

Asegúrate de que tus clientes, expertos en el tema, y los alumnos coincidan en que el contenido y el escenario sean correctos y realistas. Otras consideraciones son cómo trabajan con el resto del curso y con varios alumnos. Esto es especialmente cierto si tus cursos están a disposición de diferentes grupos étnicos o culturas.

7esp
A veces lo que necesitas es un curso basado en información, aun a riesgo de parecer más un recurso que una actividad formativa. Sin embargo, si lo que intentas es cambiar el funcionamiento y el comportamiento con tus cursos, entonces crear escenarios y actividades de resolución de problemas es una buena forma de hacerlo.

¿Cuáles son los consejos y trucos que darías para crear tus cursos e-learning? Compártelos con nosotros dejando un comentario.

Esto es un fragmento de la traducción del artículo: 7 Tips for Better E-Learning Scenarios de Tom Kuhlman.
Traducido por Natalia Martínez Díaz.

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